Efnisorð » Pendidikan

Happy Teacher's Day. Pengertian guru menurut beberapa sumber : 1. UU no.14 Tahun 2005 tentang Guru, Guru adalah seorang pendidik profesional dengan tugas utamanya mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini melalui jalur formal pendidikan dasar dan pendidikan menengah. 2. KBBI, Guru adalah orang yang pekerjaan, mata pencaharian, dan profesinya adalah mengajar. 3. Menurut Dr. Ahmad Tafsir, Guru (pendidik) adalah siapa saja yang bertanggung jawab terhadap perkembangan anak didik. Tugas guru dalam pandangan islam adalah mendidik. Mendidik merupakan tugas yang amat luas. Sebagian dilakukan dengan cara mengajar, sebagian ada yang dilakukan dengan memberikan dorongan, memberi contoh (suri tauladan), menghukum, dan lain-lain. Semboyan guru menurut Ki Hajar Dewantara berbunyi berbunyi “ing ngarso sung tulodo, ing madyo mbangun karso, tut wuri handayani”. (1) Ing Ngarso Sung Tulodo :seorang guru harus dapat memberikan suri tauladan untuk semua orang yang ada disekitarnya. (2) Ing Madyo Mbangun Karso :seorang guru di tengah-tengah kesibukannya diharapkan dapat membangkitkan semangat terhadap peserta didiknya. (3) Tut Wuri Handayani :seorang guru diharapkan dapat memberikan suatu dorongan moral dan semangat kepada peserta didik ketika guru tersebut berada di belakang. Tetapi, jika melihat tuntutan guru pada masa sekarang sangatlah jauh arang dari api. Artinya, guru dituntut untuk mengembangkan profesionalismenya dengan berbagai tugas administrasi. Sedangkan, di sisi lain mereka harus melaksanakan kewajibannya untuk memberikan ilmu. Tidak sedikit guru yang harus meninggalkan kewajibannya mengajar karena harus mengumpulkan persyaratan pencairan tunjangan. Seyogyanya pemerintah tidak mempersulit tunjangan guru. Karena fakt a di lapangan guru harus berjibaku melaksanakan kewajibannya. Apalagi terkadang guru harus membawa pekerjaannya ke rumah. Misal, melanjutkan pengecekan terhadap soal ulangan, dan kewajiban administrasi lainnya. Namun, di balik semua itu marilah kita (guru) untuk merenung, dan melihat ke belakang sudah sampai sejauh mana kita melaksanakan tugas dan kewajiban kita? sudahkah sesuai harapan?jika belum, yuk perbaiki kinerja kita. Karena kemuliaan sudah Allah sediakan buat kita sebagai pemberi ilmu. Wallohu a'lam.

GUGUS FONEM DAN DERET FONEM

Definisi gugus fonem

—  Gugus fonem adalah dua buah fonem yang berbeda tetapi berada dalam sebuah silabel atau suku kata.

Definisi deret fonem

—  Deret fonem adalah dua buah fonem yang berbeda , berada dalam silabel yang berbeda, meskipun letaknya berdampingan… 792 fleiri orð

Linguistik

CLUSTER

Bunyi kluster/ konsonan rangkap(dua atau lebih) merupakan bagian dari struktur fonetis atau fonotaktis yang disadari oleh penuturnya.Oleh karena itu,pengucapan pun harus sesuai dengan struktur fonetis tersebut.Sebab,kalau salah pengucapan akan berdampak pada pembedaan makna. 99 fleiri orð

Linguistik

DIFTONG

Bunyi Diftong

Diftong adalah bunyi vokal angkap yang tergolong menjadi satu suku kata. Ciri diftong ialah waktu diucakannya bunyi bahasa posisi lidah yang satu dengan yang lain saling berbeda. 211 fleiri orð

Linguistik

Fonem – Fonem Bahasa Indonesia dan distribusi fonem

BAB I

PENDAHULUAN

 

1.1 Latar Belakang

Kegiatan berbahasa manusia selain secara lisan juga melalui tulisan. Bunyi bahasa yang semula terwujud dalam bentuk bunyi atau suara dalam bahasa tulis, bunyi-bunyi tersebut akan terwujud dalam bentuk lambang bunyi yang disebut dengan huruf. 721 fleiri orð

Linguistik

MORFOFONEMIK


PENGERTIAN MORFOFONEMIK
Morfofonemik mempelajari perubahan-perubahan fonem yang timbul sebagai akibat pertemuan morfem dengan morfem lain (Ramlan, 1985:75). Morfem {ber-}, misalnya, terdiri dari tiga fonem, ialah /b/, / Ə /, /r/. 1.231 fleiri orð

Linguistik

Negeri Tanpa Agama; sebuah jawaban akan keraguan.

Ada yang mengelitik di hati saat saya membaca tulisan Rina Nose tentang Jepang berikut ini;

“Satu hal lain yang menarik perhatian saya, ketika saya menemukan beberapa penduduk asli yang tiba-tiba ingin memeluk suatu kepercayaan. 598 fleiri orð

Pendidikan